叛逆孩子是一种具有反叛心理和思维的儿童。他们往往对家长和他人的要求持相反的态度和行为,且有较低的学习兴趣。其中一个主要特征就是对学习没有兴趣,不愿学习,讨厌学习,甚至还出现了违反纪律的逃学现象。他们厌倦那些提议他们学习的人,一般来说,玩游戏仍是他们生活的一部分,他们还没有完全脱离童年的兴趣和习惯。
湖北叛逆儿童全封闭式学校指出,叛逆少年教育困境的成因:
第一,生理、心理特点的改变
当小孩长大后,他们的身体就会快速发展,自我意识会更强。和大人们一样,他们想独立思考,独立决定,他们不想被父母当小孩看待。尽管他们看上去成熟了,却有一种骄傲,但是在实际工作中,各个方面都达不到大人的要求,因此,他感到内心十分低落。
生理发展速度与心理成熟速度并无差异,是导致其内在矛盾的重要原因。太多的矛盾,把他们的心弄得乱七八糟,没有外力的帮助,就会彻底成为迷途的羊羔,无法找到归途。
二是改变家庭结构及社会环境
家庭伦理道德教育在中国传统文化中占据着极为重要的地位,有着不可替代的社会文化作用。因为生活方式的变化,父母亲一代与子女相处的时间大大缩短。儿童大多处于他们狭小的圈子中,与他们的父母缺少交流和了解。这些都是儿童思想脆弱,环境适应能力差,爱好多样化的重要原因。
与此同时,各类电影、报纸、杂志、娱乐也开始侵袭儿童的生活,让那些还没有形成稳定的世界观的儿童,尤其受暴力、爱情、游戏的影响,在孤独世界中寻找快乐。如果处在平淡、单调的教室,他们就感到无聊,面对这些,他们无疑会拒绝学习。