首页不同儿童的能力各不相同，分层教育是使儿童不厌学的基本。对此，湖北全封闭式学校的专家建议家长应注意以下两点：
1、对不同层次的人有不同的要求
课堂中总是有一部分学生无法理解老师的讲课，他人可以在知识海洋中游荡，他却在苦恼中等着下课，这种孩子厌学是正常的。部分优秀学生觉得老师“废话”特别多，听课一点儿也不过瘾——这么简单的问题都翻来覆去地说个不停，上课真没劲!
所以有必要实施分层教育，能让两种学生都不会感到厌学。
2、多层次的教育，让孩子如鱼得水
多层次的教育可以使儿童如鱼得水。目前民办“择差教育”学校很多，他们所招收的基本上是普通基础教育学校中不想学、不会学、学不会，或者染有叛逆、早恋、网瘾、逃学等不良行为习性让教师头疼，让家长心痛的“差生”或“后进生”。对这些孩子，现在看起来似乎也没有什么特别的方法，不外乎情感教育、激励教育、人文教育等方式，因材施教。
按道理讲，上述措施可以在小学和中学实现。但是，为追求高升学率，几乎所有学校都在分数面前“嫌贫爱富”——这是导致学困性厌学儿童大量增多的原因之一。在学校教育中，忽视和排斥“差生”，有的学校不重视青少年的身心健康，只注重学业成绩，对“差生”只批评、责备，甚至劝告他们退学，无形中把孩子推向了教育的空白。
这些小孩不是不良少年，就是没能及时引导，因此陷入迷惑期。若实施分层教育，所有儿童的学习状况基本一致，自卑感将逐步消除，儿童的学习成绩反而大大提高。
