首页许多家长咨询说，孩子越来越叛逆，沉迷于网络游戏，甚至不上学，亲子关系差，为了玩手机常常以不上学为威胁家长，面对孩子叛逆、厌学、无法沟通等问题，家长该怎么办？
(一)倾注师爱，和谐师生关系:
教师应该绝对信任和尊重每一个学生，对他们充满爱。班级集体强调民主，营造良好的学习氛围，关心体贴的学生，尤其是经常犯错的学生，要在感情上亲近他们，在兴趣上引导他们，在学习上帮助他们，在生活上关心他们，消除他们对老师的隔阂和对抗心理，愿意接受劝说，逐步纠正他们的错误认识和不良行为。
(二)提出适当的要求:
首先，教师应该看到每个学生的智力、体力、文化基础、学习环境、条件、学习动机和意志都不同。在教学中，我们应该贯彻因材施教的原则，为不同层次的学生设计不同难度的训练。给每个学生发挥能力、提高能力的机会。例如，在课堂上回答问题时，把比较容易的问题留给成绩较差的回答，把比较难的留给成绩较好的回答。在口语训练中，结合成绩好成绩差的结合起来，进行分组教学和练习。通过这种教学，可以满足各级学生的要求，使他们尽可能地发展。让学生看到自己的进步，有利于他们健康心理的形成。
第二，教师希望学生成材的心情是可以理解的，但是如果不切实际地对学生寄予过高的期望，那就是不明智的。所以，为人师者不妨降低期望的高度，给孩子设定一个他能达到的目标，等他实现后再提出更高层次的目标。这样的循环不仅可以避免孩子的逆反心理，还可以促进他的不断进步，逐渐接近老师的期望。
(三)充分发挥群体的作用:
任何群体都会对个体产生心理压力，可以说是一种生存，生长环境对人的压力。因此，教师应努力建立良好的班级集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班级风格。通过这种方式，在积极向上的班级中有健康的舆论，同学们团结友爱，自尊自重，有助于消除学生的逆反心理。
(四)家长配合教育:
家长要真正关心孩子。对有逆反心理的学生，家长应与学校密切配合进行教育。如家长缺乏教育常识和方法，可向教师或有经验的家长介绍成功的教育经验。这提高了家庭教育的质量，使家庭教育与学校教育相协调，为学生健全人格的形成创造了良好的条件。
(五)正确利用逆反心理：
小学生的逆反心理是双重的。作为教育者，他们不仅要看到消极的一面，还要看到积极的一面。假如我们善于利用逆反心理，就能激发孩子的好奇心、好胜心，激发孩子的求知欲，帮助孩子在生活中创造奇迹。
总结:孩子叛逆不可怕，需要家长和老师合作，形成合力，帮助孩子走出叛逆期。
