首页面对7-12岁孩子的叛逆期，父母怎么管教？家长应对指南大全
当7-12岁孩子脱离了幼稚天真的幼儿阶段，开始向你翻白眼或者据理力争时，身为父母的你或许有点不知所措，还会有点难过甚至生气。
然而，这个年龄段的孩子，正处于儿童中期到青春期的过渡阶段，也正处于他们开始想要追求自我意识的阶段。
有时候他们并非故意不听话，只是随着青春期的临近，加上外部环境的影响(比如手机的普及)，他们心里那颗“追求个性”的种子已经在蠢蠢欲动。
因此，如何处理好与这个年龄段孩子的亲子关系，对于父母来说也是需要特别注意的。
以下几点建议，可以作为参考。
01做好父母的角色
这个阶段不是尝试和孩子当朋友的时候，尽管有时候看起来刚好相反。
你要知道孩子的一些行为是在向你发出求助讯号，他希望作为成年人的你能够帮助他度过这段困惑和迷茫时期。
当父母贯彻了自己的角色，孩子最终也会从一些特定情况中找到合理对待父母的态度。02明确亲子界线当你的孩子开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。
首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学术成绩等。
然后父母要学会舍弃一些在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。
接下来父母要让孩子清楚明白父母的底线在哪里。
一位有着3个孩子的纽约妈妈表示，她会自动忽视13岁的女儿翻白眼或者沉重的叹气声，但她会让女儿知道她的底线是不可以提高讲话的声音或者谈话间中途离场。
要记住，任何不能接受的行为准则都要尽早地建立起来，学会尽可能清晰地、冷静地进行沟通，而不要等到孩子情绪失控对你大喊大叫时才不知所措。
03选择合适的惩罚方法当孩子还是一个学龄前儿童时，父母可以用一切积极教育的方法来让孩子做你想要他做的事情，比如多给与赞美或者适当的罚站等。
但到了9岁的孩子，大多数父母发现以往的惩罚方式已经收效甚微了，就像很多孩子不会轻易被零食所收买而放弃一个礼拜不玩电动游戏。
一位11岁女儿的母亲表示，她发现当女儿回嘴或者要求做家务一动不动时，采取最好的惩罚方式就是拿走她的手机，这个方法同样适用于行为粗鲁或者低声咕哝的情况。
这位母亲同时也建议，父母要坚持自己的惩罚方式，一旦你宽容了一次，孩子就会重新占据优势，父母也就失去了自己的威信，难以贯彻此前的原则。04互相尊重父母要时刻提醒自己并告诉孩子，每个人都是一个独立的生命体，学会尊重是很重要的。
同时也要身体力行地贯彻一个道理——尊重也是双向的。
一个习惯对孩子大吼大叫的父母是不会得到孩子的尊重的，同样，一个习惯用不良行为彰显自己存在的孩子也不会得到父母的尊重。
05给予冷静时间当父母和孩子(特别是你的孩子)因为分歧而争论不休甚至有些歇斯底里时，最需要做的就是退一步、让双方的情绪慢慢冷静下来。
学会鼓励孩子从激动的情绪中缓冲过来是被允许的。
你可以对孩子说，“我现在可能无法和你进行沟通，所以让我们都冷静一下再说。”
当孩子慢慢整理好情绪再面对父母时，她会带着一种更平和更冷静的心态，说出来的话也是经过一番思考的，不再是情绪失控下的口不择言。06学会倾听多带你的孩子出去走走，比如去公园散步或者遛狗，就你们两个人。
不要特意安排一个聊天的话题，让孩子自己说想说的，即便是讨论他痴迷的电子游戏。
你可能对此不感兴趣，但学会全神贯注地倾听，就算只有几分钟，这个过程也会让孩子意识到你愿意聆听，因为他对你很重要。
期间需要的时候也可以适当和孩子交流。
有专家指出，如果孩子意识到父母愿意倾听自己的意见又不会急着插嘴论断不重要的细节，那么他们会很容易和父母拉近心理距离。
07设定家庭日尽管你的孩子已经有了独立意识，但他仍然是个孩子。
有位母亲有感于每周的课外活动之多，似乎将孩子和家庭拉开得太远，于是她决定将周二晚上定为“家庭日”。
这一天没有聚会、没有朋友、没有手机和电脑、也没有电子游戏，有的只是一家人聚在一起，共同做饭，玩家庭游戏等。
屏除外界影响的家庭日，能帮助提醒家人们，我们仍是这个家庭的一部分，在这里大家只要做自己就好。
2-12岁孩子必经两个叛逆期｜家长应对指南大全
1、在不同年龄阶段，孩子的叛逆会有不同的特点和表现。只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。
2、如果我们懂得倾听孩子的心声，并能针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。
2-4岁，鸡蛋碰上石头
第一“反抗”期
反抗，顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。
1、对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。
2、甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。
看到这些现象，我经常会想到：孩子有时像“鸡蛋”，家长抓在手里，任凭你怎么用力，鸡蛋都不会破——家长拿孩子一点办法没有。而有时看到一些家长那种强行想改变孩子的粗暴的作法，我感觉更像“石头”——冰冷、无情、生硬。
1、原因之一：我要表达，我有想法对于2—4岁左右的孩子，从最初的吱吱呀呀对大人们来说所有点不知所云，到清晰说出来话来想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。
2、这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时更倾向于描述所看到眼前的事——尽管有时很“夸张”，有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求——尽管有时无法“兑现”。
3、但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。
而对于很多家长来说，特别是很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。
