首页有一位来访者说自己家的孩子就是不愿意去学校，无论怎么劝，都不行。自己也不知道应该怎么办？感觉是束手无策。其实每一位家长都希望自己的孩子能够安安心心去上学，去读书，这样自己也能够有很多时间来处理工作上或者生活上的事情。
如今又到了开学季了，孩子们又要开动小脑筋不去上学，和父母斗智斗勇，毕竟对很多学生来说，开学是一件痛苦的事情！
为了让孩子顺利返校，父母可谓使出浑身解数——
有企图采取打骂的方式逼孩子就范，结果导致亲子关系恶化，最终连最基本的沟通都无法进行。
有采用放任式管教的方式，一厢情愿的想等孩子自己醒悟，却不曾想孩子变本加厉，越来越叛逆。
还有动员家里亲戚长辈轮番上阵劝说，最后导致孩子不仅没去上学，反而更加闭门不出。
为什么以上种种方式都无法凑效?根源在于我们并没有触及到孩子的真实需求。
当孩子迟迟不愿意上学的时候，我们应该怎么办?这取决于我们看待问题的层次，因为它决定了我们解决问题的速度和效率。
问题的层次有两点，即表面问题和真实问题。通常我们看到的都是表面问题，而不是真实问题。
比如孩子感冒发烧了，如果我们只看到了表面问题，就会说：“赶紧退烧。”;但如果我们看到了真实问题，则会说：“这孩子受寒了，要驱寒。”
由此我们可以看出，在表面问题上下功夫，只会掩盖病因，贻误时机;在真实问题上下功夫，才能快速有效地从根源解决问题。
再比如，孩子在学校和朋友吵架被孤立了，你和孩子说：“这是你自己的错误，人家理别人就不理你，肯定是你做得不对。你以后也别理他们就行了，好好学习才是正事。”
试问，这种方式能够解决孩子的真实问题吗?显然不能！因为孩子的需求是人际交往的需求，需要你帮他解决这个需求的问题，而不是否定他的需求。
回到开头提到的问题上来，孩子不上学的行为背后一般有以下四种需要：
一、交往的需求
可能因为孩子缺少社交技巧或者性格原因，导致朋友少，或者被孤立，而手机社交软件却能够满足他的需求。
二、价值感的需求
成绩是孩子价值感的重要体现，也许他在担心疫情期间没有好好学习，害怕面对老师的批评和考试不理想的责难。
三、安全感的需求
回到学校，意味着需要面对学习压力、人际压力等各种压力，而手机却可以给到孩子一个无压力的“安全空间”。在舒适区待久了，孩子就愈发不愿意回到学校了。
四、被认同的需要
孩子想要得到父母和周围人的认可，而父母平时很少表扬孩子，所以孩子希望通过游戏等其他方式获取认同。
了解了上面这些真实原因，我们就可以有的放矢地帮孩子解决他所逃避的问题了，而且是越及时越好。否则，贻误了学习时机不说，一旦孩子通过目前的行为“获益”，尝到了甜头，那么之后想要去改变就会越来越难。
那面对即将要分离的孩子们，父母要怎么样做，才可以让孩子开心回校
一、幼儿园的小盆友们：焦虑分离
孩子年幼的时候，与父母分离，都很容易感到不安与焦虑，特别是从幼儿园正式进入规范的小学教育。孩子会再度感到陌生与不适，总想得到父母的再次庇护，但孩子总归会要长大，免来了短暂的分离。
父母可以尝试做到以下三点，来帮助孩子顺利度过“焦虑分离”
1、明确的告知孩子，父母回家的时候
如果要与孩子分离的时，可以温柔明确的告诉孩子回来相聚的时间，比如“宝贝，妈妈5：30下班，估计6点就到家了，那时候，妈妈就可以陪你了，好吗?安心在家等妈妈就好。”
孩子的心中有了明确的期待，也知道自己没有被无限期的抛弃，便会安心许多。此时，面对暂时的分离，孩子的心中就会舒缓很好。
2、让孩子享受独处
可以陪伴孩子找到自己的兴趣爱好，比如画画。前期先陪伴孩子，引导孩子画出好看的画，并与孩子讨论离开一会会。
等时机成熟一点的时候，可以深入引导孩子全身心的投入到画作之中，长时间的思考构图，长时间的描边涂色，长时间的沉浸在自己的乐趣之中，孩子慢慢全心投入到事情中的时候，时光便不会存在。
孩子与父母分离时，也不会焦虑，而是更专心的置身于自己的游戏与兴趣之中。
3、增加孩子的交往群体
每日放学之后，可以多多带孩子去小区的游乐场运动，去的次数多了，小妮子便在那里结交到了更多的好朋友。她欢快地与那些新朋友奔跑，跳跃，荡秋千，玩滑滑梯，吹泡泡。
在这些过程中，孩子接触到更多新鲜的人群，也得到了大家的喜爱，于是她的孤独感渐渐消失，反而自信心更强了，她再也不执着于只跟妈妈在一起了。
二、小学以后的孩子们：厌学拯救大行动
初中、高中的孩子比起与父母分离，更害怕回到学校，面对成堆的作业，难懂的课程。所以，对待这些孩子，要进行的是“厌学拯救大行动”，具体的话，可以尝试以下二个简单、实用的方法。
1、调整生活作息
第一要帮助孩子适应的就是：正常的生活作息。孩子放学的头一个月，要重新调整孩子的作息，让孩子的生活慢慢回归正常，收身收心。如此，孩子可能精神状态俱佳，能更有精力应对未来的回校生活。
2、与孩子推心置腹
开学的前几天，父母要找时间与孩子深入沟通，推心置腹一番，如此，便可以分享孩子的快乐与忧愁，也能够很好的表达自己对孩子的关注与爱。这些看似没有任何实效的聊天，其实是孩子心中最大的温暖与力量，因为，孩子很多时候需要的不是解决某一个问题，而是希望自己得到认可与关爱。
这会让孩子感觉到力量与勇敢，去面对未来学习中可能遇到的困难与挑战，因为，任何时候，父母都是孩子最大的依靠。
3、适当的引导孩子定立这一件新的目标：
新的学期，可以帮助孩子重新定立一个学习生活小目标，并且在完成目标时候，完成孩子的一个小心愿，如此，孩子可能会时刻关注目标，全力于达成愿望之中。
神兽归笼，普天同庆，这应该是当代父母最期待的时光，当然，我们更加期待，孩子也是满心雀跃地回归学校，快乐地学习，毕竟，上学是一件值得高兴的事情，对吗?
生活中，你有什么高招，解决孩子的焦虑与不安呢?
